关键词： 人工智能   高职体育   多元评价   体育教学  

摘要： 人工智能赋能体育教学是推动我国体育教育高质量发展的重要动力,也是实现我国体育强国战略目标的关键环节。该研究主要运用文献资料法,探究人工智能赋能高职体育课堂教学多元评价体系的构建策略。通过剖析当前高职体育课堂教学传统评价体系的局限性,阐述人工智能赋能体育课堂教学评价的核心功能特征,详细说明高职体育课堂教学多元评价体系的构建策略,旨在为提升高职体育教学质量、促进学生个性化发展,以及教师精准教学提供人工智能赋能背景下的创新性评价方式与实践参考。

关键词： 劳动教育   政治经济学   人工智能   劳动价值观  

摘要： 人工智能技术的应用发展在引发劳动方式和劳动关系变革的同时,也使高校学生劳动价值认同面临挑战,迫切需要加强劳动教育。政治经济学以马克思主义劳动价值观为基础,蕴含着对劳动关系的科学认知、劳动意义的价值认同、劳动精神的传承弘扬和劳动能力的发展培养等内容,是落实劳动教育立德树人根本任务的关键课程。因此,本文在调研考察经济学专业大学生劳动教育现实困境的基础上,深入分析劳动教育融入政治经济学课程的价值意蕴,从强化价值引导、优化内容设置、创新教学模式、完善课程评价等方面探索人工智能时代下将劳动教育融入政治经济学课程的实现路径。

关键词： 2016年   智能眼镜   个人移动入口   小米   人工智能  

摘要： 智能眼镜能否成为继智能手机之后,最重要的个人移动入口?近一月内,阿里巴巴、小米两大互联网厂商均宣布人工智能(AI)眼镜新品,预示着新一波AI硬件风潮即将到来。上一波类似热潮要追溯至2016年前后的AI音箱,彼时为物联网应用的语音智能入口之争;而如今是生成式AI大模型竞逐交互式、消费级智能体(AI Agent)硬件入口的新赛场。

关键词： 人工智能   传统文化   文创设计   创新  

摘要： 人工智能辅助下,文创设计迎来前所未有的机遇,但也面临着层出不穷的挑战。传统文化元素种类丰富,可为文创设计提供丰富的灵感,但如何借助人工智能将传统文化元素巧妙引入文创设计中,是设计师面临的主要挑战。尽管已有不少文创设计师在设计过程中利用人工智能融入传统文化,但受到多重因素影响导致融入效果并不明显。基于此,本文通过对人工智能辅助下传统文化在文创设计中的创新意义进行探究,指出人工智能辅助下传统文化在文创设计中的创新问题,提出人工智能辅助下传统文化在文创设计中的创新路径。

关键词： 人工智能   医疗领域   刑事责任   风险防控   法律监管  

摘要： 随着人工智能技术在医疗领域的广泛应用,其潜在的法律风险尤其是刑事责任问题日益凸显,故聚焦医疗人工智能犯罪的刑事责任认定,以案例分析验证责任归属路径,提出构建科学的刑法监督机制、推动责任主体理论改进等建议;从现行法律体系出发,结合欧盟《人工智能法案》的启示与民法医疗损害责任的框架,探讨其刑事责任主体划分、医疗AI性质界定及可能涉及的罪名分析;当前医疗AI尚不具备独立刑事责任能力,但其“自主意识”不应在法律分析中被完全忽视,相关刑事责任主体可追溯至开发者、运营者或使用者;还需完善法定犯的前置性法规、建立第三方评估机制、强化监管体系及风险防控措施,以实现权责明晰及对公共权益的保障。

关键词： AI大模型   智能制造   知识库  

摘要： 随着全球制造业的数字化转型,智能制造已成为提高生产效率和产品质量的关键驱动力。另外,近期人工智能(AI)技术的快速进步,特别是大模型的应用,为智能制造的发展提供了新的机遇。人工智能,尤其是大模型(如GPT-4、BERT等)的崛起,为制造业的各项功能(如设计、生产、物流)提供了强大的算法支持。然而,尽管AI在制造领域发挥的作用日益增强,其核心能力的发挥依旧受限于特定知识背景的欠缺。文章提供了一种AI外挂专业知识库大模型的搭建方案,用以支撑AI大模型在智能制造中应用,以最大化其效益。该方案已经在某大型制造企业广泛应用,给企业带来质量、成本等多方面收益。

关键词： 人工智能   驱动   高校   网络攻击   防御系统   设计   应用  

摘要： 处在互联网高速发展时代背景下,高校网络安全威胁也不断扩大,因此,应充分发挥人工智能技术的优势,对功能强大、适应性较强的高校网络安全防御系统进行设计,能够实现对高校网络威胁的实时检测、识别、分析和处理,大大降低高校网络安全事故的发生概率。本研究主要结合当前高校网络安全现状,对高校网络安全防御系统设计需求进行了分析,开展人工智能驱动下高校网络安全防御系统总体设计,并总结了人工智能驱动的高校网络安全防御系统的应用,从而提升高校网络安全防御能力,净化网络环境,促进高校网络系统的健康发展。

关键词： 人工智能   高等教育   技术理性   人文关怀  

摘要： 人工智能技术的迅猛发展延伸着人类能力的边界,同时对新时代高等教育的深层变革和转型发展提出了新要求。高等教育发展围绕人才培养、教学科研、社会服务加速演进和变革,构建起认知逻辑、主体逻辑和实践逻辑三重逻辑框架,为生命个体高质量充分发展开辟了广阔空间。同时,高等教育也面临诸如知识编码局限引发育人目标的价值危机、数字化身依赖造成师生关系的伦理困境、代码治理主导致使高等教育生态体制僵化等问题。为此,超越技术工具理性,追寻教育的人文关怀,亟需瞄准人文性育人目标,构建“人文智能+”教研模式,营造关怀导向的高等教育生态,进而确保高等教育在智能时代浪潮中保持正确航向,实现更高质量、更加公平、更富人性化的发展。

关键词： 人工智能   通识教育   跨学科融合  

摘要： 随着人工智能技术的快速发展,人工智能教育已成为基础教育的重要组成部分。北京理工大学附属中学积极探索人工智能通识教育的校本实施模式,采用“三步走”的策略,逐步形成了“三层递进、动态响应、跨界融合”的教育模式,将人工智能通识教育深度融入课程体系,既注重技术原理的传授,又强调创新思维与伦理意识的培育,对人工智能通识课程发展提出了思考和建议。

关键词： 人工智能   智能类专业   教学改革   策略  

摘要： 智能类专业作为现阶段重要的专业,是培养智能技术人才的重要方式。结合现阶段社会对人工智能技术方面人才的实际需求,学校要对相关专业传统的教学模式进行有效地改革和创新,才能更好地培养学生的创新能力,从而更好地顺应社会的发展。文章分析了智能类专业教学改革和创新的价值,结合现阶段该类专业教学存在的问题,提出了具体的改进措施,旨在为基于人工智能的专业教学改革和创新提供可靠的指导。