关键词:
知信行健康教育模式
脑梗死
围绝经期
头晕改善
生活质量
平衡功能
摘要:
目的 研究知信行健康教育模式对围绝经期伴脑梗死患者头晕改善、生活质量及平衡功能的影响。方法 2022年1月—2023年12月,对温州市中心医院就诊的120例围绝经期伴脑梗死患者进行观察,采用随机数字表法将患者分为常规干预(RC)组和知信行(KAP)组,每组60例。RC组患者采用常规干预措施,KAP组患者采用知信行健康教育模式干预措施。对比两组患者的头痛、头晕情况、生活质量评分、平衡功能和肢体运动功能、神经功能、生活自理能力以及神经功能和生活自理能力。结果 干预前,两组患者疼痛数字评分(numerical rating scale, NRS)、欧洲眩晕评分量表(the EuroPean Evaluation of Vertigo scale, EEV)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,与RC组NRS(4.55±1.51)分、EEV(3.48±0.89)分相比,KAP组患者NRS(3.64±1.45)分、EEV(2.86±0.92)分降低显著(t=3.367、3.752,均P<0.05)。干预前,两组患者生活质量评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,与RC组患者的躯体功能(35.81±5.21)分、社会功能(35.68±4.27)分、心理功能(34.59±3.59)分以及物质生活(34.84±4.08)分相比,KAP组患者的躯体功能(39.51±5.18)分、社会功能(39.95±4.54)分、心理功能(38.85±3.85)分以及物质生活(39.84±4.58)分升高显著(t=3.901、5.307、6.268、6.314,均P<0.05)。干预前,两组患者Berg平衡量表(Berg Balance Scale, BBS)、Fug-Meyer量表(Fugl-Meyer assessment scale, FMA)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,与RC组BBS(30.84±3.47)分、FMA(65.54±8.47)分相比,KAP组患者BBS(39.84±3.89)分、FMA(72.64±8.28)分升高显著,差异有统计学意义(t=13.37、4.643,均P<0.05)。干预前,两组患者抑郁自我检测量表(SDS)及焦虑自我检测量表(SAS)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,与RC组SDS(36.84±4.28)分、SAS(35.34±3.55)分相比,KAP组患者SDS(28.34±4.05)分、SAS(27.54±3.62)分降低显著,差异有统计学意义(t=11.17、12.92,均P<0.05)。干预前,两组患者美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分、Barthel指数(BI)比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,与RC组NIHSS评分(10.54±2.15)分、BI指数(56.58±5.58)分相比,KAP组患者NIHSS评分(6.54±2.34)分降低显著、BI(60.25±5.69)分升高显著,差异有统计学意义(t=9.750、3.567,均P<0.05)。结论 知信行健康教育模式通过提供相关知识、改变信念和促进积极行为改变,对围绝经期伴脑梗死患者的头痛头晕管理、生活质量、平衡能力神经功能以及心理状态可能产生积极的影响。